学生考“证”，是耶？非耶？

    校内搏文凭，校外忙考“证”。这是时下绝大多数大学生必需做的两大“功课”。走进今日的大学校园，有关计算机、第二语言、会计师、法律等等的各种培训招生广告铺天盖地，有些培训学校甚至把招生摊子公然设在了大学校门口———尽力把学生从大学校园“拉”进培训课堂。
    
    那么，对于大学生校外考“证”，大学生、高校以及用人单位的反应如何呢？大学生：
    
    考“证”有助于就业时下，不少证书的培训费用颇高，比如，中级英语口译班一学期费用高达７００元，若由老外上课的强化口语班则要几千元，读计算机的一般认证课程需要４位数的花费。如此高的学费，对于在经济上属于“伸手阶层”的大学生而言，算是一笔“巨款”了。但即便如此，他们参加校外培训依然十分积极。
    
    原因何在？复旦大学国政系三年级的小杨刚进大学时，一位大四“师兄”就告诫他，今后工作难找，要想将来在人才市场上胜人一筹，就得早作准备，多考“证”、多为自己积累“资本”。于是，在大一时，他就在校外报了日语培训班，现已获得了日语中级证书。这学期他又报名参加了律考培训班。他很有信心地说，经过“实地观察”，这些证书有时比研究生学历都管用。所以，他认为付出的时间和金钱是值得的。
    
    相比之下，华师大文学院四年级的罗小姐就没有这样惬意了。她原以为，专心学好专业是最重要的。因此，她看到其他同学为考“证”而疲于奔命，影响专业学习时，很为自己的明智决定庆幸。没想到，在人才市场上，专业功课十分优秀的她在应聘时竟连连吃“闭门羹”，而那些成绩平平但手持多种技能证书的同学倒是很“吃香”。于是她亡羊补牢，连报了外语与计算机等几个培训班。如今的她，既要忙就业，又要忙考“证”，还要兼顾学业，忙得头头转。用人单位：
    
    青睐有“证”学生从本质上讲，正是由于高校教育与社会需要之间存在着不少差距，才使培训教育有了很大的市场。据统计，目前培训班所设课程几乎都紧扣市场需要。大学生忙于考“证”，为的是能顺利登上用人单位的大船。
    
    微软亚洲研究院人力资源 部的王女士认为，目前高校的教育偏重基础知识、专业知识的教育，而忽视了对学生进入社会后所需的实际技能的训练。而学生参加技能培训考“证”，在一定程度上弥补了这方面的不足。
    
    在人才市场上，很多用人单位对大学生缺乏基本的实际工作技能颇有微词，这是大家都有耳闻的普遍现象。一家刚刚落户上海的某大型外贸公司想大力拓展海外市场，需要相关人才，但那些既有知识背景、又有多方面技能的复合型人才实在难觅。该公司人事部主管无奈地说：“公司急需拓展市场，如果招进那些缺乏基本技能的大学生后，还得花时间重新培训，耗不起呀。”
    
    正因为很多用人单位都有此想法，那些拥有多种技能证书的大学生在人才市场上自然具有竞争优势了。
    
    学校：原则支持学生考“证”学生通过校外培训考“证”，提高了就业率，这对学校来讲是件好事。所以，大多数高校对学生参加培训考“证”原则上是支持的。可是，有一种情况却让学校感到尴尬和不悦：当学生参加的培训课与学校专业课发生时间冲突时，老师们眼睁睁的看着学生“弃我而去”。课堂冷冷清清，老师心里不是滋味。南京大学的一位教授感慨道：“到了大四，眼见着课堂上的学生日益稀少，一查问，全是为了就业去考各种各样的“证”了。看着这些孩子疲惫的样子，也不忍心责骂他们。”
    
    传统教育在培训教育面前的这种无奈，涉及多方面原因，难以在一朝一夕之间改变。交通大学学生就业工作处许老师说：“我们只能尽力为学生着想，学校会在保证基本学科教学正常的前提下，尽量多开设一些与社会需求联系紧密的辅修课程。另外，我们也提醒学生，扎实的基础是同样重要的。”