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独立思考：成功的先决条件
没有独立思考，就像留着别人屁股印的坐垫，这是台湾台积电董事长张忠谋的“苦思”思考学的座右铭。
台湾台积电董事长张忠谋是台湾管理学界众多教授最推崇的思考者。他的思考能力究竟是如何培养出来的？他如何将所学内化为自己的思想？他虽谦称自己只是思考的实践者，但其实他已建构出一套独家的思考理论。且让我们一窥他思考的堂奥。以下是张忠谋的口述摘要：
思考，这方面我不是理论家，但我觉得我是一个实践者。我可以把一个实践者的经验跟你们分享。
如何培养独立思考的能力？我想思考不能离开学习而单独存在。我曾在台大演讲时说过：大学生应养成终身学习与独立思考的能力与习惯。因为没有独立思考能力，终身学习的效率不会高；没有终身学习的习惯，独立思考将缺乏材料。
终身学习需要有计划，有系统，有纪律的。以我自己为例，五十年工作的专业范畴，都是半导体，这个系统的学习，我是一辈子没有停过；等我进入管理阶层，我要学习财务报表、创造股东权益，这是另一个系统；回到台湾，以前对国内政经完全不了解，我计划花两年学习，结果我常半开玩笑说，我完全低估了所需要的时间。因为两年以后，还是有很多不懂，甚至到现在，都还有很多不懂啊！
这样有系统、有计划、有纪律的终身学习，要跟独立思考配合。
独立思考，以我的经验，还是自己养成出来的，但我绝不否认教育的影响力。我想，对我早期最有影响的，也许是在哈佛那一年的一位人类学教授。那时他已经五十岁左右，可是他讲课的风度啊！是我一直非常仰慕的。
那门课是从古代的经典名著荷马的《伊利亚特》开始，到中古时代弥尔顿《失乐园》、再到莎士比亚的剧本，以原典反映当时社会。教授在讲课的时候，总是会问我们："他反映的社会是什么状况？可是别人也有不同看法，对照起来，真实的社会到底是怎么样？"
这就是我说的，学习跟独立思考两者合并起来，找到真理。这位教授真是最好的示范。他的能力、风度──旁征博引，俯拾皆是；客观处理史料、著作──使得我后来常常想到这位教授。
保持质疑有自信 别带着"屁股印子"
我相信教育也不是唯一的影响。科学跟工程，通常真理是很绝对的，老师跟你讲的，你能独立思考的空间不是很多（笑）。当然到了科学的最高层次，一定要独立思考，如果不是独立思考，一定不会拿到诺贝尔奖的（笑）。
但是在人文的领域：历史、经济、法律，独立思考的空间非常大。总之，我养成一个习惯，除了自然定律我接受以外，我看一篇文章、听别人一段话，自然而然会想：他讲的话是不是有立场？他讲的事实是不是有足够的证据？他举证的事实，难道就是全部的事实吗？这并不需要停下来才想，而是随读随想、随听随思考。
我认为我的学习，跟所谓大师的谈话也占满大比率，例如跟葛林斯潘、波特、基辛格。但即便跟他们谈话，也仍然要保持独立思考。他们说的，我认为大概是一半对（笑）。
要做到这样，跟你的知识背景有关：有知识，你就会有自信──他们写的书我都看过了，他的高深我都知道，那他还跟我神气什么呢？（笑）倒是我知道的他们还不太知道，他莫测我的高深呢（笑）！
我最近跟美国汉学家史景迁吃饭，谈我最喜欢研究的清朝乾、康、雍三代。他是这方面的专家，写了十几本书，其中最厚的一本《The Search for Modern China》〈《追寻现代中国》，时报出版〉，有一千页。我放在床头，每天看几页，花了十几年看完。但我认为三代的功绩完全被高估，尤其是乾隆，那时正是欧洲、美国发生大事的时候：政治上美国、法国革命，经济上英国工业革命。可是在这时候，乾隆不跟世界来往，一点都没有世界观哪！史景迁说，你不能以现代的价值来评估过去的人，你太过苛求。我说，我是用现在的结果来评估。
你看康、雍、乾三代虽然强盛，但那个落后的因已经种在那里了。从思想来说，汤玛斯．杰弗逊（编按：美国第三任总统）讲自由、快乐的追求，尤其是快乐，真是很突破的观念。难道乾隆有讲人民快乐的追求吗？没有嘛！我们并不是造枪炮、工业的落后，而是观念，就从那时候开始落后了。
我最不解的，很多人今天看了这篇文章，就相信这篇文章；明天听了那一段话，就相信那套理论。我记得看过《丘吉尔传》，里面有句话，描写某一个军官"像一个坐垫，永远带着最近、最新坐在他上面的屁股印子。"（呵呵笑）这就是没有独立思考很好的例子，你是一个垫子，永远带着坐在你上面的屁股印子。（笑）
美国教育的重点，放在要你自己思想。独立思考假如养成习惯，对民主会有相当大的帮助。林肯说过的一句话，我觉得满对的：You can fool part of the people all the time；〈一部分的民众，你可以长期的欺骗他们〉you can fool all the people part of the time；〈你可以短期的欺骗全部的民众〉but you can't fool all of the people all the time〈但你无法长期欺骗全部的民众〉。台湾要民主，人民就一定需要有相当程度的独立思考，不然就被牵着鼻子走，每个人身上，都有别人的"屁股印"。
对企业经营来说，其实独立思考还不够；企业需要创新，这需要苦思或灵机来产生洞察。以学问的金字塔来说，最底层是raw data（资料）。我们大学教育，让很多人可以把raw data 组织成 information（信息）；information上面是knowledge（知识），这个过程，我认为需要经过个人的internalize(内化)，他才能够说，这知识是我自己的，这个过程就是独立思考。
洞察问题如同下棋 最高手可以看到终局
一个知识系统是一个金字塔，你可能需要建立好几个金字塔。例如半导体是很大的产业，受世界大国财经变化的影响很大，所以我需要好几个金字塔，然后经过苦思，或是灵机一现，像电光一闪，才会有洞察。我觉得这是更高的一层，有了洞察，就有创新、发明。
我是常常陷入苦思，当有一个相当棘手的问题，你不知如何解决，你必须想一个办法。就等于下棋一样。你下一步棋，对手的反应可能有好几种，他反应Ａ你要怎么做？他反应Ｂ你要怎么做？他反应Ｃ，你又要怎么做？你再下一步，他又有各种可能的反应。这是很复杂的分岔树，假如你的脑筋实在转不过来，可以一步步写在纸上。
但是依我个人的经验，还是放在脑子里想比较好。（笑）划那么多东西，反而会阻碍思考。
我们的对手不一定是敌人，环境也是你的大对手。在我们公司，我也常用这种问题，来测试同仁是不是想清楚了。他说，我们应该怎么怎么做，我就问他，假如有这个后果，你会怎么样？
有的同仁答得出来，有人就解决不了。答出来的，我会接着问下去。你知道，下棋的最高手，是可以看到终局的；中等的，也至少能看好几步。我会劝同仁多想几步，越能多想，决策的成功率会提高。
不过，很多时候苦思也没有用。因为苦思以后，得到洞察，可是这个洞察，可能就是说：大环境没有希望啊！（笑）并不表示，有洞察，就能解决问题。
苦思有没有师父领进门的方法？我想没有。如果有，我也可以做一个师父啊！可是我并不感觉我这师父做得很成功。（笑）真的啊！其实在台积电，好几年我都在讲思考，对二、三十个人讲，假如有一个人的习惯改变，那我就认为是很成功了。
我也常常讲演，下面有两、三百人，我的心里想，只要有其中的十个人听了我的讲演而改变了思考习惯，那我就会很高兴了。没有别的窍门，只有你真的相信这套东西能让你更快乐一点，你才会照着做，进入思考的堂奥。
台湾台积电董事长张忠谋是台湾管理学界众多教授最推崇的思考者。他的思考能力究竟是如何培养出来的？他如何将所学内化为自己的思想？他虽谦称自己只是思考的实践者，但其实他已建构出一套独家的思考理论。且让我们一窥他思考的堂奥。以下是张忠谋的口述摘要：
思考，这方面我不是理论家，但我觉得我是一个实践者。我可以把一个实践者的经验跟你们分享。
如何培养独立思考的能力？我想思考不能离开学习而单独存在。我曾在台大演讲时说过：大学生应养成终身学习与独立思考的能力与习惯。因为没有独立思考能力，终身学习的效率不会高；没有终身学习的习惯，独立思考将缺乏材料。
终身学习需要有计划，有系统，有纪律的。以我自己为例，五十年工作的专业范畴，都是半导体，这个系统的学习，我是一辈子没有停过；等我进入管理阶层，我要学习财务报表、创造股东权益，这是另一个系统；回到台湾，以前对国内政经完全不了解，我计划花两年学习，结果我常半开玩笑说，我完全低估了所需要的时间。因为两年以后，还是有很多不懂，甚至到现在，都还有很多不懂啊！
这样有系统、有计划、有纪律的终身学习，要跟独立思考配合。
独立思考，以我的经验，还是自己养成出来的，但我绝不否认教育的影响力。我想，对我早期最有影响的，也许是在哈佛那一年的一位人类学教授。那时他已经五十岁左右，可是他讲课的风度啊！是我一直非常仰慕的。
那门课是从古代的经典名著荷马的《伊利亚特》开始，到中古时代弥尔顿《失乐园》、再到莎士比亚的剧本，以原典反映当时社会。教授在讲课的时候，总是会问我们："他反映的社会是什么状况？可是别人也有不同看法，对照起来，真实的社会到底是怎么样？"
这就是我说的，学习跟独立思考两者合并起来，找到真理。这位教授真是最好的示范。他的能力、风度──旁征博引，俯拾皆是；客观处理史料、著作──使得我后来常常想到这位教授。
保持质疑有自信 别带着"屁股印子"
我相信教育也不是唯一的影响。科学跟工程，通常真理是很绝对的，老师跟你讲的，你能独立思考的空间不是很多（笑）。当然到了科学的最高层次，一定要独立思考，如果不是独立思考，一定不会拿到诺贝尔奖的（笑）。
但是在人文的领域：历史、经济、法律，独立思考的空间非常大。总之，我养成一个习惯，除了自然定律我接受以外，我看一篇文章、听别人一段话，自然而然会想：他讲的话是不是有立场？他讲的事实是不是有足够的证据？他举证的事实，难道就是全部的事实吗？这并不需要停下来才想，而是随读随想、随听随思考。
我认为我的学习，跟所谓大师的谈话也占满大比率，例如跟葛林斯潘、波特、基辛格。但即便跟他们谈话，也仍然要保持独立思考。他们说的，我认为大概是一半对（笑）。
要做到这样，跟你的知识背景有关：有知识，你就会有自信──他们写的书我都看过了，他的高深我都知道，那他还跟我神气什么呢？（笑）倒是我知道的他们还不太知道，他莫测我的高深呢（笑）！
我最近跟美国汉学家史景迁吃饭，谈我最喜欢研究的清朝乾、康、雍三代。他是这方面的专家，写了十几本书，其中最厚的一本《The Search for Modern China》〈《追寻现代中国》，时报出版〉，有一千页。我放在床头，每天看几页，花了十几年看完。但我认为三代的功绩完全被高估，尤其是乾隆，那时正是欧洲、美国发生大事的时候：政治上美国、法国革命，经济上英国工业革命。可是在这时候，乾隆不跟世界来往，一点都没有世界观哪！史景迁说，你不能以现代的价值来评估过去的人，你太过苛求。我说，我是用现在的结果来评估。
你看康、雍、乾三代虽然强盛，但那个落后的因已经种在那里了。从思想来说，汤玛斯．杰弗逊（编按：美国第三任总统）讲自由、快乐的追求，尤其是快乐，真是很突破的观念。难道乾隆有讲人民快乐的追求吗？没有嘛！我们并不是造枪炮、工业的落后，而是观念，就从那时候开始落后了。
我最不解的，很多人今天看了这篇文章，就相信这篇文章；明天听了那一段话，就相信那套理论。我记得看过《丘吉尔传》，里面有句话，描写某一个军官"像一个坐垫，永远带着最近、最新坐在他上面的屁股印子。"（呵呵笑）这就是没有独立思考很好的例子，你是一个垫子，永远带着坐在你上面的屁股印子。（笑）
美国教育的重点，放在要你自己思想。独立思考假如养成习惯，对民主会有相当大的帮助。林肯说过的一句话，我觉得满对的：You can fool part of the people all the time；〈一部分的民众，你可以长期的欺骗他们〉you can fool all the people part of the time；〈你可以短期的欺骗全部的民众〉but you can't fool all of the people all the time〈但你无法长期欺骗全部的民众〉。台湾要民主，人民就一定需要有相当程度的独立思考，不然就被牵着鼻子走，每个人身上，都有别人的"屁股印"。
对企业经营来说，其实独立思考还不够；企业需要创新，这需要苦思或灵机来产生洞察。以学问的金字塔来说，最底层是raw data（资料）。我们大学教育，让很多人可以把raw data 组织成 information（信息）；information上面是knowledge（知识），这个过程，我认为需要经过个人的internalize(内化)，他才能够说，这知识是我自己的，这个过程就是独立思考。
洞察问题如同下棋 最高手可以看到终局
一个知识系统是一个金字塔，你可能需要建立好几个金字塔。例如半导体是很大的产业，受世界大国财经变化的影响很大，所以我需要好几个金字塔，然后经过苦思，或是灵机一现，像电光一闪，才会有洞察。我觉得这是更高的一层，有了洞察，就有创新、发明。
我是常常陷入苦思，当有一个相当棘手的问题，你不知如何解决，你必须想一个办法。就等于下棋一样。你下一步棋，对手的反应可能有好几种，他反应Ａ你要怎么做？他反应Ｂ你要怎么做？他反应Ｃ，你又要怎么做？你再下一步，他又有各种可能的反应。这是很复杂的分岔树，假如你的脑筋实在转不过来，可以一步步写在纸上。
但是依我个人的经验，还是放在脑子里想比较好。（笑）划那么多东西，反而会阻碍思考。
我们的对手不一定是敌人，环境也是你的大对手。在我们公司，我也常用这种问题，来测试同仁是不是想清楚了。他说，我们应该怎么怎么做，我就问他，假如有这个后果，你会怎么样？
有的同仁答得出来，有人就解决不了。答出来的，我会接着问下去。你知道，下棋的最高手，是可以看到终局的；中等的，也至少能看好几步。我会劝同仁多想几步，越能多想，决策的成功率会提高。
不过，很多时候苦思也没有用。因为苦思以后，得到洞察，可是这个洞察，可能就是说：大环境没有希望啊！（笑）并不表示，有洞察，就能解决问题。
苦思有没有师父领进门的方法？我想没有。如果有，我也可以做一个师父啊！可是我并不感觉我这师父做得很成功。（笑）真的啊！其实在台积电，好几年我都在讲思考，对二、三十个人讲，假如有一个人的习惯改变，那我就认为是很成功了。
我也常常讲演，下面有两、三百人，我的心里想，只要有其中的十个人听了我的讲演而改变了思考习惯，那我就会很高兴了。没有别的窍门，只有你真的相信这套东西能让你更快乐一点，你才会照着做，进入思考的堂奥。
